Mostrando entradas con la etiqueta Comunicación Corporativa. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Comunicación Corporativa. Mostrar todas las entradas
PODCAST
Podcast Com. Corporativa from JLRocha on Vimeo.
Link:
http://vimeo.com/11247496
Este podcast fue realizado por
Jorge Luis Mora R.
Diana Marcela Arias
Gloria Stephanny Salazar
Diana Pineda
Yajaira Brown.
ASESORÍA # 11- Abril 26 de 2010
Solución y análisis de casos en grupos.
Explicación por parte de la docente de la temática “Comunicación estratégica”
Logros de clase:
En la clase de hoy comprendí que el manejo de la comunicación dentro y fuera de la corporación. Debe hacerse de manera estratégica, teniendo en cuenta que ésta debe llevarse cuidadosamente para cumplir con los estándares requeridos.
Reflexión:
La clase estuvo un poco pesada por la cantidad de teoría que escuchamos, a la gente se le notaba la falta de disposición y la docente no cede ante las propuestas de salir más temprano o de matizar la clase con otras actividades que equilibren el trabajo tan pesado.
Preguntas:
Ninguna
Compromisos:
Seguir asimilando todos los conceptos de la mejor manera para desempeñarme como una excelente comunicadora a futuro e ir aplicando paso a paso las medidas para una comunicación efectiva.
ASESORÍA # 10- Abril 19 de 2010
Actividades de clase:
Se realizó trabajo en grupo sobre los materiales impresos de cada organización, haciendo análisis y evaluación de su función dentro y fuera de la Institución a la que pertenece.
Video sobre podcast y opiniones.
Asignación de trabajo para la próxima clase.
Logros de clase:
En esta clase supe que es un podcast, además entendí cómo analizar los diferentes medios que se manejan dentro y fuera de las corporaciones.
Reflexión:
La clase me pareció muy amena porque pudimos compartir los diferentes puntos de vista que teníamos sobre el manejo de materiales impresos y sobre la realización de estrategias comunicativas como el podcast dentro de la empresa, además estuvo corta y sustanciosa.
Preguntas:
¿Qué tipo de información debe contener el podcast?
¿Cuánto debe durar para que no se torne pesado?
¿En qué momentos debe emplearse el podcast?
Compromisos:
Estar muy atenta a las clases que puedan dar respuesta a mis dudas y por supuesto, seguir realizando adecuadamente el trabajo del curso para nutrir todos los conocimientos que voy adquiriendo.
Se realizó trabajo en grupo sobre los materiales impresos de cada organización, haciendo análisis y evaluación de su función dentro y fuera de la Institución a la que pertenece.
Video sobre podcast y opiniones.
Asignación de trabajo para la próxima clase.
Logros de clase:
En esta clase supe que es un podcast, además entendí cómo analizar los diferentes medios que se manejan dentro y fuera de las corporaciones.
Reflexión:
La clase me pareció muy amena porque pudimos compartir los diferentes puntos de vista que teníamos sobre el manejo de materiales impresos y sobre la realización de estrategias comunicativas como el podcast dentro de la empresa, además estuvo corta y sustanciosa.
Preguntas:
¿Qué tipo de información debe contener el podcast?
¿Cuánto debe durar para que no se torne pesado?
¿En qué momentos debe emplearse el podcast?
Compromisos:
Estar muy atenta a las clases que puedan dar respuesta a mis dudas y por supuesto, seguir realizando adecuadamente el trabajo del curso para nutrir todos los conocimientos que voy adquiriendo.
ASESORÍA # 9- Abril 12 de 2010
Actividades de clase:
En la clase de hoy, los diferentes grupos socializamos los avances que llevamos del trabajo final y hablamos de la empresa o institución que cada uno eligió. Entre las empresas que expusieron se encuentran:
*Cooperativa Presencial del Trabajo Asociado.
*Corantioquia
*Asociación Confraternidad Carcelaria de Antioquia (ACCA)
*Poly Confort Muebles
*Sabor Limón
*Instituto Psicoeducativo de Colombia (IPSICOL)
Logros de clase:
En esta clase mi grupo logró exponer los avances que hasta el momento tenemos, además logramos darnos cuenta de los avances que tienen otros grupos sobre sus empresas.
Reflexión:
Para ser escuchado, antes hay que escuchar y así mantener un equilibrio grupal.
Preguntas:
¿Qué ventajas y desventajas trae trabajar un plan de medios para una organización que tiene todos sus procesos comunicacionales estructurados, e incluso tiene un plan de comunicaciones?
Compromisos:
Me comprometo a tratar de escuchar los aportes de mis compañeros durante la clase, porque reconozco que en ocasiones hablo mucho y me gusta ser escuchada pero se me dificulta mucho escuchar al otro y por esa razón, le estoy faltando al respeto.
En la clase de hoy, los diferentes grupos socializamos los avances que llevamos del trabajo final y hablamos de la empresa o institución que cada uno eligió. Entre las empresas que expusieron se encuentran:
*Cooperativa Presencial del Trabajo Asociado.
*Corantioquia
*Asociación Confraternidad Carcelaria de Antioquia (ACCA)
*Poly Confort Muebles
*Sabor Limón
*Instituto Psicoeducativo de Colombia (IPSICOL)
Logros de clase:
En esta clase mi grupo logró exponer los avances que hasta el momento tenemos, además logramos darnos cuenta de los avances que tienen otros grupos sobre sus empresas.
Reflexión:
Para ser escuchado, antes hay que escuchar y así mantener un equilibrio grupal.
Preguntas:
¿Qué ventajas y desventajas trae trabajar un plan de medios para una organización que tiene todos sus procesos comunicacionales estructurados, e incluso tiene un plan de comunicaciones?
Compromisos:
Me comprometo a tratar de escuchar los aportes de mis compañeros durante la clase, porque reconozco que en ocasiones hablo mucho y me gusta ser escuchada pero se me dificulta mucho escuchar al otro y por esa razón, le estoy faltando al respeto.
ASESORÍA # 8- Abril 05 de 2010
Actividades de clase:
En esta clase nos reunimos por grupos de trabajo para ir haciendo los aportes de cada integrante al trabajo final que consiste en crear un plan de comunicaciones para una empresa determinada que preferiblemente aún no lo tenga.
La docente hizo la revisión del trabajo que había para hoy (mapas conceptuales y guía de lectura).
Nélida dio la explicación de lo textos que había que leer y explicó cómo ir desarrollando el trabajo del plan de comunicaciones.
Logros de clase:
Ya tenemos la empresa con la cual trabajaremos, además de que ya hemos adelantado gran parte de lo que nos corresponde y durante la clase finiquitamos detalles.
Reflexión:
La empresa a la que le realizaremos el plan de comunicaciones se llama IPSICOL, es una ONG que trabaja por el bienestar social principalmente de los jóvenes y las familias. Optamos por ella porque ya teníamos un conocimiento previo y es una organización que realmente necesita de nuestra ayuda para la realización y estructuración de procesos comunicacionales.
Preguntas:
Ninguna
Compromisos
Trabajar firmemente en este plan de comunicaciones para lograr un trabajo bien hecho.
En esta clase nos reunimos por grupos de trabajo para ir haciendo los aportes de cada integrante al trabajo final que consiste en crear un plan de comunicaciones para una empresa determinada que preferiblemente aún no lo tenga.
La docente hizo la revisión del trabajo que había para hoy (mapas conceptuales y guía de lectura).
Nélida dio la explicación de lo textos que había que leer y explicó cómo ir desarrollando el trabajo del plan de comunicaciones.
Logros de clase:
Ya tenemos la empresa con la cual trabajaremos, además de que ya hemos adelantado gran parte de lo que nos corresponde y durante la clase finiquitamos detalles.
Reflexión:
La empresa a la que le realizaremos el plan de comunicaciones se llama IPSICOL, es una ONG que trabaja por el bienestar social principalmente de los jóvenes y las familias. Optamos por ella porque ya teníamos un conocimiento previo y es una organización que realmente necesita de nuestra ayuda para la realización y estructuración de procesos comunicacionales.
Preguntas:
Ninguna
Compromisos
Trabajar firmemente en este plan de comunicaciones para lograr un trabajo bien hecho.
ASESORÍA # 6- Marzo 08 de 2010
Actividades de clase:
La docente nos habló sobre la comunicación externa, aspectos que esta abarca, medios empleados en ella e importancia que tiene en y para la organización.
Logros de clase:
Todo lo que realizaron fue comprensible para mi, considero que hasta el momento todos los contenidos están siendo asimilados y no he tenido muchas dudas sin despejar, pues la frecuente participación hace que me integre al desarrollo de la clase.
Reflexión:
Preguntas:
No tuve ninguna, pues las que me surgieron las respondieron en el desarrollo de la clase.
Compromisos
Seguir mostrándome participativa en las clases, investigar, consultar y leer todo lo que encuentre en relación con los temas que se tratan en el curso.
La docente nos habló sobre la comunicación externa, aspectos que esta abarca, medios empleados en ella e importancia que tiene en y para la organización.
Logros de clase:
Todo lo que realizaron fue comprensible para mi, considero que hasta el momento todos los contenidos están siendo asimilados y no he tenido muchas dudas sin despejar, pues la frecuente participación hace que me integre al desarrollo de la clase.
Reflexión:
Preguntas:
No tuve ninguna, pues las que me surgieron las respondieron en el desarrollo de la clase.
Compromisos
Seguir mostrándome participativa en las clases, investigar, consultar y leer todo lo que encuentre en relación con los temas que se tratan en el curso.
ASESORÍA # 5- Marzo 01 de 2010
Actividades de clase:
Hoy nos organizamos por equipos de 3 ó 4 integrantes para la realización del trabajo final, para el cual se debe escoger una organización y elaborarle un plan de comunicaciones.
Aprendimos como referenciar o citar cuando se realiza un texto en el que se incluyen palabras que no son propias.
La docente habló sobre la comunicación interna y externa como pilares de lo corporativo desde una visión global.
Logros de clase:
Los integrantes de mi equipo y yo, llegamos al acuerdo de que la empresa a trabajar sería el Instituto Psicoeducativo de Colombia (IPSICOL), considero que fue un gran avance definir la empresa a la que le realizaremos el plan de comunicaciones porque es una organización a la que además de que conozco muy bien, le hace falta esta herramienta.
Hoy nos organizamos por equipos de 3 ó 4 integrantes para la realización del trabajo final, para el cual se debe escoger una organización y elaborarle un plan de comunicaciones.
Aprendimos como referenciar o citar cuando se realiza un texto en el que se incluyen palabras que no son propias.
La docente habló sobre la comunicación interna y externa como pilares de lo corporativo desde una visión global.
Logros de clase:
Los integrantes de mi equipo y yo, llegamos al acuerdo de que la empresa a trabajar sería el Instituto Psicoeducativo de Colombia (IPSICOL), considero que fue un gran avance definir la empresa a la que le realizaremos el plan de comunicaciones porque es una organización a la que además de que conozco muy bien, le hace falta esta herramienta.
Reflexión:
El curso sigue siendo muy interesante y va orientado a satisfacer muchas de mis expectativas como estudiante.
Preguntas:
¿Qué pasos debemos seguir para la correcta elaboración de un plan de comunicaciones?
¿Es conveniente comentar con la organización el trabajo a realizar?
¿Qué estrategias implementar para la realización del plan de comunicaciones y la colaboración de los miembros de la empresa en éste?
Compromisos
Despejar mis dudas para realizar adecuadamente el trabajo con la Institución y con mi equipo.
El curso sigue siendo muy interesante y va orientado a satisfacer muchas de mis expectativas como estudiante.
Preguntas:
¿Qué pasos debemos seguir para la correcta elaboración de un plan de comunicaciones?
¿Es conveniente comentar con la organización el trabajo a realizar?
¿Qué estrategias implementar para la realización del plan de comunicaciones y la colaboración de los miembros de la empresa en éste?
Compromisos
Despejar mis dudas para realizar adecuadamente el trabajo con la Institución y con mi equipo.
ASESORÍA # 3- Febrero 15 de 2010
Actividades de clase:
Hoy se habló sobre la comunicación corporativa y varios aspectos que esta abarca como la comunicación de dirección, de marketing, organizativa e interna.
Como actividad para la próxima clase hay que hacer una consulta sobre ¿qué es la comunicación interna? Y sus características.
Hacer diapositivas con base en la consulta y enviar por correo.
Logros de clase:
Gracias a que se ha hablado de varios temas referentes a la organización y al manejo de la comunicación dentro y fuera de ella, he logrado comprender muchos asuntos que antes no comprendía. Los conceptos aprendidos en clase fueron asimilados adecuadamente.
Reflexión:
El grupo se siente muy disperso en ocasiones, pero a pesar de todo las clases son agradables. Deberían de implementarse estrategias que no sólo mantengan a las personas concentradas, sino que también permitan dinamizar el trabajo del curso.
Preguntas:
¿Existen teóricos de la comunicación organizacional?
¿Todo tipo de organización admite la implementación de las técnicas vistas en clase?
Compromisos
Seguir cumpliendo con mis labores para optimizar mi trabajo y mi rendimiento en el curso.
Como actividad para la próxima clase hay que hacer una consulta sobre ¿qué es la comunicación interna? Y sus características.
Hacer diapositivas con base en la consulta y enviar por correo.
Logros de clase:
Gracias a que se ha hablado de varios temas referentes a la organización y al manejo de la comunicación dentro y fuera de ella, he logrado comprender muchos asuntos que antes no comprendía. Los conceptos aprendidos en clase fueron asimilados adecuadamente.
Reflexión:
El grupo se siente muy disperso en ocasiones, pero a pesar de todo las clases son agradables. Deberían de implementarse estrategias que no sólo mantengan a las personas concentradas, sino que también permitan dinamizar el trabajo del curso.
Preguntas:
¿Existen teóricos de la comunicación organizacional?
¿Todo tipo de organización admite la implementación de las técnicas vistas en clase?
Compromisos
Seguir cumpliendo con mis labores para optimizar mi trabajo y mi rendimiento en el curso.
IDEAS PRINCIPALES- TEXTO: “EL AUGE DE LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA” (BENITO CASTRO)
*La comunicación es imprescindible para el desarrollo de las actividades y funciones humanas.*La comunicación como capacidad humana tiene 4 campos básicos de análisis: Interpersonal, Medios de comunicación, Telecomunicaciones y TIC Y organizaciones.
*La adquisición de conocimientos en todos los campos se hace necesaria para potenciar la comunicación y seguir haciendo de ella una acción imprescindible en las sociedades.
*El apogeo de la comunicación corporativa desarrolla unas propuestas basadas en:
LA PERSONA: pilar fundamental que estudia la comunicación en relación con empresas, instituciones y otro tipo de organizaciones.
LAS ORGANIZACIONES: Tienen 2 perspectivas para la comunicación corporativa: interna y externa.
*La comunicación interna de las organizaciones está relacionada con la conexión que debe existir entre los miembros de una organización para que lleven a cabo el cumplimiento de metas para beneficio general y colectivo.
*La comunicación externa de las organizaciones, por su parte se refiere a la vinculación de la organización con el entorno más cercano a ella, para alcanzar buenos niveles de rentabilidad económica y social.
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: Han sido de gran ayuda para promover y alcanzar objetivos con base en la comunicación empresarial.
*La comunicación corporativa es una herramienta estratégica y necesaria para darle a la empresa un valor añadido y de esa forma contribuir al buen funcionamiento de la organización.
ASESORÍA # 2- Febrero 08 de 2010
Actividades de clase:
La profesora mostró unas diapositivas acerca de la educomunicación, los modelos comunicativos y habló sobre la importancia de la comunicación en la sociedad y la organización, de tal forma que la presentación que hizo sirvió como empalme a los objetivos y el trabajo en el curso frente a la comunicación corporativa.
Socializamos la lectura del documento que Nélida había dejado llamado “El auge de la comunicación corporativa”
Una de las actividades que realizamos fue la escritura de un párrafo que tuviera que ver con la comunicación y luego se hizo una puesta en común, además de que también se socializó el trabajo de la clase anterior donde por grupos debíamos responder a una pregunta.
“La comunicación es un proceso que gracias a la flexibilidad que maneja, permite acercarse a diversos públicos y pensamientos teniendo como base los modelos que a través de los tiempos han evolucionado.
La Comunicación exige saber ver el mundo objetiva y subjetivamente, teniendo muy en cuenta al otro y por supuesto, a mí como constructor de formas diversas de ver un mundo cada vez más deteriorado, pero tratando de utilizar adecuadamente los recursos de los que dispongo en mi labor para mostrar no sólo un lado negativo, sino también positivo del lugar que habitamos en el planeta.”
Logros de clase:
Logré dar a conocer mis ideas sobre la comunicación, pero sobre todo logré ver los diversos puntos de vista de mis compañeros frente a la misma idea.
Reflexión:
La clase es muy buena siempre y cuando todos participen, pues oír hablar sólo a la docente se vuelve muy pesado debido a que la mayoría de personas en la clase viene cansada de trabajar y hay que tratar de dinamizar más la clase.
Preguntas:
Ninguna hasta el momento
Compromisos:
Seguir siendo responsable con las actividades propuestas para tener una buena participación durante la clase.
La profesora mostró unas diapositivas acerca de la educomunicación, los modelos comunicativos y habló sobre la importancia de la comunicación en la sociedad y la organización, de tal forma que la presentación que hizo sirvió como empalme a los objetivos y el trabajo en el curso frente a la comunicación corporativa.
Socializamos la lectura del documento que Nélida había dejado llamado “El auge de la comunicación corporativa”
Una de las actividades que realizamos fue la escritura de un párrafo que tuviera que ver con la comunicación y luego se hizo una puesta en común, además de que también se socializó el trabajo de la clase anterior donde por grupos debíamos responder a una pregunta.
“La comunicación es un proceso que gracias a la flexibilidad que maneja, permite acercarse a diversos públicos y pensamientos teniendo como base los modelos que a través de los tiempos han evolucionado.
La Comunicación exige saber ver el mundo objetiva y subjetivamente, teniendo muy en cuenta al otro y por supuesto, a mí como constructor de formas diversas de ver un mundo cada vez más deteriorado, pero tratando de utilizar adecuadamente los recursos de los que dispongo en mi labor para mostrar no sólo un lado negativo, sino también positivo del lugar que habitamos en el planeta.”
Logros de clase:
Logré dar a conocer mis ideas sobre la comunicación, pero sobre todo logré ver los diversos puntos de vista de mis compañeros frente a la misma idea.
Reflexión:
La clase es muy buena siempre y cuando todos participen, pues oír hablar sólo a la docente se vuelve muy pesado debido a que la mayoría de personas en la clase viene cansada de trabajar y hay que tratar de dinamizar más la clase.
Preguntas:
Ninguna hasta el momento
Compromisos:
Seguir siendo responsable con las actividades propuestas para tener una buena participación durante la clase.
ASESORÍA # 1- Febrero 01 de 2010
Actividades de clase:
En la clase de hoy se realizó una presentación e introducción a lo que sería el curso de Comunicación corporativa.
La docente habló sobre las temáticas a trabajar y los métodos evaluativos.
Por grupos se repartieron unas preguntas que debíamos responder, la de mi grupo fue:
¿Cuál sería el perfil de un comunicador corporativo de la FUNLAM, teniendo en cuenta el énfasis?
Logros de clase:
Mi grupo logró dar respuesta a la pregunta que nos hicieron gracias a que trabajamos dando aportes y todos fueron valorados.
Reflexión:
Me sentí muy bien en la clase, me pareció chévere sobre todo porque desde el primer día nos empezamos a integrar como grupo poniendo en común nuestras ideas y compartiendo ciertas metas. Lo único que se hace un poco pesado es el horario.
Preguntas:
¿Se va a trabajar la comunicación corporativa desde los medios clásicos o las TIC?
Compromisos:
Desde esta primera asesoría el compromiso es poner todo mi empeño en la realización de las actividades y ser cumplida con mis deberes como estudiante, siendo responsable, puntual y tener disponibilidad para escuchar y ser escuchada.
En la clase de hoy se realizó una presentación e introducción a lo que sería el curso de Comunicación corporativa.
La docente habló sobre las temáticas a trabajar y los métodos evaluativos.
Por grupos se repartieron unas preguntas que debíamos responder, la de mi grupo fue:
¿Cuál sería el perfil de un comunicador corporativo de la FUNLAM, teniendo en cuenta el énfasis?
Logros de clase:
Mi grupo logró dar respuesta a la pregunta que nos hicieron gracias a que trabajamos dando aportes y todos fueron valorados.
Reflexión:
Me sentí muy bien en la clase, me pareció chévere sobre todo porque desde el primer día nos empezamos a integrar como grupo poniendo en común nuestras ideas y compartiendo ciertas metas. Lo único que se hace un poco pesado es el horario.
Preguntas:
¿Se va a trabajar la comunicación corporativa desde los medios clásicos o las TIC?
Compromisos:
Desde esta primera asesoría el compromiso es poner todo mi empeño en la realización de las actividades y ser cumplida con mis deberes como estudiante, siendo responsable, puntual y tener disponibilidad para escuchar y ser escuchada.
GUÌA DE LECTURA AUTORREGULADA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUÍS AMIGÓ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Formato. GUÍA DE LECTURA AUTORREGULADA
Nombre: Diana Marcela Arias Alzate
Bibliografía: http://cursosnelidamontoya.webnode.com
Texto: Plan de Comunicación: Concepto, diseño e implementación.
Autor: Antonio José Molero Hermosilla.
Fecha del informe: Abril 5 de 2010
PROPÓSITOS DE LA ACTIVIDAD
-Aplicar estrategias de metacomprensión* que permitan: (1) distinguir la actividad de comprensión de otras operaciones o actividades mentales. (2) Saber que es comprensión y cuando se comprende. (3) Saber que es necesario para comprender un texto o para solucionar fallas en la comprensión. (4) Evaluar el grado de comprensión logrado.
-Leer para encontrar información que enriquezca los aprendizajes previos, para tomar posición personal frente a los planteamientos del autor y para tener criterios que le permitan asumir actitudes de cambio y transformación en su entorno social y profesional.
1. APRENDIZAJES PREVIOS: conocimiento acerca del dominio específico que trata el tema:
a) Inspeccione la lectura, revise títulos y subtítulos, pie de página, índice, ilustraciones, gráficos o cuadros nombre del autor y recuerde si conoce su estilo u otras obras: elabore dos predicciones acerca de lo que tratará el texto.
R/ Como desconozco al autor, a simple vista y por lo que puedo observar me atrevería a decir que es un docente o catedrático de la comunicación en las organizaciones.
En cuanto al texto, creo que tratará de exponer los pasos claves para la realización de un plan de comunicaciones en una organización y refiriéndose al argumentario, supongo que explicará cómo llevarlo o qué debe contener para tener un buen conocimiento de la empresa.
b) Enumere dos preguntas que le surjan al inspeccionar el texto o inquietudes sobre lo que quisiera conocer del tema:
*¿Existe algún tipo de organización que no requiera plan de comunicaciones?
*En cuánto al calendario de las actividades de comunicación, ¿Es aconsejable proponer fechas a corto, mediano o largo plazo?
*¿Qué tipo de estrategias son las más convenientes para una ONG?
*¿El argumentario es opcional o se hace realmente necesario dentro de la organización?
2. DURANTE LA LECTURA:
c) Escriba dos ideas textuales que le hayan parecido muy importantes
“Como la comunicación es una labor que aborda multitud de actividades, que se dirige a numerosos tipos de públicos y puede tener desde uno hasta múltiples objetivos, es fundamental organizarla y llevarla a la práctica con un marco de referencia claro: el Plan de Comunicación.”
“La auditoría de imagen y comunicación constituye una herramienta de investigación fundamental, un paso previo a la implantación de procesos de comunicación estratégicos en momentos y/o procesos coyunturales (implantación en un nuevo entorno, situaciones críticas, búsqueda de un nuevo posicionamiento...).”
d) Transcriba las siete palabras más significativas encontradas en el documento
*Comunicación
*Gestión
*Estrategia
*Metodología
*Organización
*Investigación
*Información
3. DESPUÉS DE LA LECTURA:
e) Especifique cómo puede este conocimiento ser aplicado a la vida cotidiana o de qué forma ha impactado en usted para que lo aplique en su vida profesional
R/ Para un comunicador social es de gran importancia conocer cuáles son los procesos que se siguen en la organización y realizar gestión de la comunicación para mantener un orden en ella, es vital; por eso la mejor estrategia es conocer e implementar un plan de comunicaciones que permita estructurar los asuntos de la empresa manejados desde el área de comunicaciones.
La lectura del documento me hace pensar en que debo tener responsabilidad como profesional y manejar y optimizar lo asuntos organizacionales de manera ordenada, metódica y por supuesto, responsable y nada mejor para ello que a través de la utilización del PLAN DE COMUNICACIONES.
f) Haga un paralelo entre los aprendizajes previos que tenía antes de leer el (los) documento (s) y el aprendizaje obtenido después.
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Formato. GUÍA DE LECTURA AUTORREGULADA
Nombre: Diana Marcela Arias Alzate
Bibliografía: http://cursosnelidamontoya.webnode.com
Texto: Plan de Comunicación: Concepto, diseño e implementación.
Autor: Antonio José Molero Hermosilla.
Fecha del informe: Abril 5 de 2010
PROPÓSITOS DE LA ACTIVIDAD
-Aplicar estrategias de metacomprensión* que permitan: (1) distinguir la actividad de comprensión de otras operaciones o actividades mentales. (2) Saber que es comprensión y cuando se comprende. (3) Saber que es necesario para comprender un texto o para solucionar fallas en la comprensión. (4) Evaluar el grado de comprensión logrado.
-Leer para encontrar información que enriquezca los aprendizajes previos, para tomar posición personal frente a los planteamientos del autor y para tener criterios que le permitan asumir actitudes de cambio y transformación en su entorno social y profesional.
1. APRENDIZAJES PREVIOS: conocimiento acerca del dominio específico que trata el tema:
a) Inspeccione la lectura, revise títulos y subtítulos, pie de página, índice, ilustraciones, gráficos o cuadros nombre del autor y recuerde si conoce su estilo u otras obras: elabore dos predicciones acerca de lo que tratará el texto.
R/ Como desconozco al autor, a simple vista y por lo que puedo observar me atrevería a decir que es un docente o catedrático de la comunicación en las organizaciones.
En cuanto al texto, creo que tratará de exponer los pasos claves para la realización de un plan de comunicaciones en una organización y refiriéndose al argumentario, supongo que explicará cómo llevarlo o qué debe contener para tener un buen conocimiento de la empresa.
b) Enumere dos preguntas que le surjan al inspeccionar el texto o inquietudes sobre lo que quisiera conocer del tema:
*¿Existe algún tipo de organización que no requiera plan de comunicaciones?
*En cuánto al calendario de las actividades de comunicación, ¿Es aconsejable proponer fechas a corto, mediano o largo plazo?
*¿Qué tipo de estrategias son las más convenientes para una ONG?
*¿El argumentario es opcional o se hace realmente necesario dentro de la organización?
2. DURANTE LA LECTURA:
c) Escriba dos ideas textuales que le hayan parecido muy importantes
“Como la comunicación es una labor que aborda multitud de actividades, que se dirige a numerosos tipos de públicos y puede tener desde uno hasta múltiples objetivos, es fundamental organizarla y llevarla a la práctica con un marco de referencia claro: el Plan de Comunicación.”
“La auditoría de imagen y comunicación constituye una herramienta de investigación fundamental, un paso previo a la implantación de procesos de comunicación estratégicos en momentos y/o procesos coyunturales (implantación en un nuevo entorno, situaciones críticas, búsqueda de un nuevo posicionamiento...).”
d) Transcriba las siete palabras más significativas encontradas en el documento
*Comunicación
*Gestión
*Estrategia
*Metodología
*Organización
*Investigación
*Información
3. DESPUÉS DE LA LECTURA:
e) Especifique cómo puede este conocimiento ser aplicado a la vida cotidiana o de qué forma ha impactado en usted para que lo aplique en su vida profesional
R/ Para un comunicador social es de gran importancia conocer cuáles son los procesos que se siguen en la organización y realizar gestión de la comunicación para mantener un orden en ella, es vital; por eso la mejor estrategia es conocer e implementar un plan de comunicaciones que permita estructurar los asuntos de la empresa manejados desde el área de comunicaciones.
La lectura del documento me hace pensar en que debo tener responsabilidad como profesional y manejar y optimizar lo asuntos organizacionales de manera ordenada, metódica y por supuesto, responsable y nada mejor para ello que a través de la utilización del PLAN DE COMUNICACIONES.
f) Haga un paralelo entre los aprendizajes previos que tenía antes de leer el (los) documento (s) y el aprendizaje obtenido después.
g) Tres preguntas que le gustaría hacerle al autor.
*¿Existe algún otro esquema más sencillo o más complejo para la realización del plan de comunicaciones?
*¿Cuánto tiempo aproximadamente puede tardar la realización del plan de comunicación, haciendo las indagaciones respectivas?
*¿Se pueden obviar algunos de los aspectos tratados en su estructura de plan de comunicación o deben estar todos los allí descritos?
h) Si tuviera la oportunidad de escribir un subtítulo de manera que en él se resumiera lo más significativo del texto, ¿cuál escribiría?
“Importancia y elaboración del Plan de Comunicaciones”
*¿Existe algún otro esquema más sencillo o más complejo para la realización del plan de comunicaciones?
*¿Cuánto tiempo aproximadamente puede tardar la realización del plan de comunicación, haciendo las indagaciones respectivas?
*¿Se pueden obviar algunos de los aspectos tratados en su estructura de plan de comunicación o deben estar todos los allí descritos?
h) Si tuviera la oportunidad de escribir un subtítulo de manera que en él se resumiera lo más significativo del texto, ¿cuál escribiría?
“Importancia y elaboración del Plan de Comunicaciones”
ASESORÍA #1- PREGUNTA
¿Cuál sería el perfil de un comunicador corporativo de la FUNLAM, teniendo en cuenta el énfasis?
R/ Ante todo sería un comunicador íntegro y capacitado para el trabajo interdisciplinario, con sensibilidad social, empleador y focalizador de los medios masivos con fines educativos, desarrollador de propuesta educomunicativas para el bien y el crecimiento de la corporación y demás medios, empresas y personas vinculadas a ella.
R/ Ante todo sería un comunicador íntegro y capacitado para el trabajo interdisciplinario, con sensibilidad social, empleador y focalizador de los medios masivos con fines educativos, desarrollador de propuesta educomunicativas para el bien y el crecimiento de la corporación y demás medios, empresas y personas vinculadas a ella.
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA
Proporcionar al estudiante las nociones teórico-prácticas para el conocimiento, caracterización, administración e interpretación de las diferentes modalidades de la comunicación, desde el marco teórico de la comunicación corporativa, como bien intangible en las compañías de hoy, para entrar de lleno al análisis de la importancia de la comunicación en tiempos de crisis empresariales.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)